Senzorická integrácia - poruchy, liečba, cvičenia

Dieťa je často nemotorné, správa sa nesprávne, je neustále v pohybe alebo sa rýchlo unaví, alebo možno nemá rado konkrétne chute, umývanie vlasov, dráždi ho nejaké oblečenie? Takto sa môžu prejaviť poruchy senzorickej integrácie. Zistite, ako mu môžete pomôcť.

V Poľsku sa o poruchách senzorickej integrácie (SI) hovorí od 90. rokov (vo svete od 60. rokov). Ide o proces organizovania zmyslových vnemov (vizuálnych, sluchových, hmatových, pohybových a gravitačných, čuchových, chuťových) v nervovom systéme.Umožňuje nám správne vnímať a interpretovať zmyslové podnety, vďaka čomu nám umožňuje adekvátne reagovať na situáciu (motorická a mentálna reakcia).

Proces budovania senzorickej integrácie sa začína vo fetálnom období, je najintenzívnejší v prvých 3 rokoch života a trvá približne do 7. roku života. Stáva sa však, že to nebeží tak hladko, ako by malo, potom sa vo fungovaní a správaní dieťaťa objavia rôzne ťažkosti. Poruchy senzorickej integrácie sú tiež prirodzeným dôsledkom poškodenia zmyslových orgánov, napríklad straty sluchu alebo poškodenia zraku.

Poruchy senzorickej integrácie

Poruchy AI ovplyvňujú učenie, správanie a sociálno-emocionálny vývoj dieťaťa. Problémy samy o sebe nezmiznú a môžu sa časom zhoršiť alebo nadobudnúť inú formu. Dobre vedená terapia môže minimalizovať väčšinu porúch, preto je dôležité rozpoznať problém včas. Správnu diagnózu môže urobiť iba senzorický integračný terapeut s dvojstupňovým certifikátom o absolvovaní kurzu. Nachádza sa napríklad na webovej stránke Poľskej asociácie terapeutov pre senzorickú integráciu www.pstis.pl. Je tiež potrebné venovať pozornosť skúsenostiam terapeuta a požiadať o referencie. Je to dôležité, pretože terapia SI je neurovývojovou terapiou, takže nie je ľahostajná k zdraviu.

Diagnóza porúch SI (senzorická integrácia) zahrnuje 2 - 4 stretnutia a pozostáva z rozhovoru s rodičmi, pozorovania dieťaťa počas voľnej a plánovanej činnosti a tiež zo špecializovaných testov. Na základe zhromaždených informácií terapeut stanoví diagnózu a v prípade potreby terapie vypracuje individuálny plán.

Rizikové faktory porúch senzorickej integrácie

Pravdepodobnosť neskorších problémov sa zvyšuje okrem iného predĺžené tehotenstvo z dôvodu rizika potratu, užívania liekov, stresu, pitia alkoholu alebo fajčenia tehotnou ženou.

Dôležitými rizikovými faktormi sú: predčasný pôrod, cisársky rez alebo komplikácie počas pôrodu, napríklad hypoxia.

Tieto poruchy sa môžu vyskytnúť aj u detí, ktoré obmedzuje ich prirodzená potreba objavovať svet prostredníctvom svojich zmyslov.

Príznaky porúch senzorickej integrácie

Poruchy SI sa prejavujú:

• nadmerná alebo príliš nízka citlivosť na zmyslové podnety (v prvom prípade môže dieťa reagovať na hluk plačom, vyhnúť sa určitým druhom jedla, oblečenia alebo si neumývať vlasy; v druhom prípade nevenuje pozornosť chladu ani bolesti, bije si do tela hračky);
• nesprávna úroveň pozornosti (dieťa sa už nemôže sústrediť na jednu činnosť, je ľahko rozptýlené);
• znížená úroveň motorickej koordinácie (batoľa má zlú rovnováhu, často sa potkne, spadne, ťažko hádže a chytí loptu, môže mať problémy s kreslením, používaním nožníc, obliekaním);
• oneskorený vývoj reči;
• abnormálna úroveň motorickej aktivity (dieťa je hyperaktívne - neustále beží, točí sa, alebo naopak - zdráha sa prijímať pohybové vety, rýchlo sa unaví);
• ťažkosti v správaní (dieťa môže mať problém prispôsobiť sa novej situácii, reaguje agresívne alebo sa stiahne).

Ak sa u vášho dieťaťa prejaví niektoré z týchto prejavov správania, stojí za to porozprávať sa s pediatrom, ktorý ho pošle k psychológovi. Senzomotorický dotazník môžete tiež vyplniť na www.pstis.pl a skontrolovať, či sa diagnostika oplatí vykonať. Terapia sa môže uskutočňovať v štátnej psychologickej a pedagogickej poradni alebo v súkromnej kancelárii.

Terapia porúch senzorickej integrácie

Terapia porúch senzorickej integrácie je určená predovšetkým deťom v predškolskom a mladšom školskom veku s normálnym a narušeným vývojom, ktoré majú ťažkosti s každodenným fungovaním. Terapeuti AI ale dokonca pracujú s deťmi, ktoré majú napríklad problémy so stravovaním, a radia rodičom, čo majú robiť, aby tejto poruche zabránili.

Úlohou terapie je poskytnúť kontrolované množstvo zmyslových podnetov prostredníctvom „vedeckej hry“. Jedná sa napríklad o hojdanie v hojdacej sieti, skateboarding, hru s rôznymi plastovými hmotami. Takáto príjemná hra zlepšuje integráciu zmyslových podnetov a posilňuje nervové procesy, ktoré sú základom pre rozvoj konkrétnych schopností (napr. Písanie, bicyklovanie).

Vyučovanie sa koná v špeciálne upravenej miestnosti, zvyčajne raz alebo dvakrát týždenne, po dobu 45 - 60 minút. Rodičia ich môžu sledovať. Je dôležité pracovať s dieťaťom doma. Účinky terapie sa niekedy prejavia po tucte hodín, zvyčajne však trvajú najmenej rok.